Reforzamos lo aprendido

Reforzando lo aprendido

Conocemos al Sujeto

 El Sujeto 

En estos vídeos podremos observar que es el sujeto, como reconocemos al sujeto en la oración, diversos ejemplos que nos ayuden a practicar el análisis correcto de este.

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Y ahora tú ¿reconoces al sujeto en la oración?

Análisis de la Oración

Practicamos lo aprendido

Es muy importante que el alumno después de manejar ya la información, teoría del tema, practique diariamente no solo con fichas sino a través de juegos lúdicos presentados por la o el docente, desarrollando su capacidad creativa y poniendo en uso sus propios constructos.

EMPECEMOS A JUGAR!!!

Practiquemos lo aprendido

Análisis de la Oración

Análisis de la Oración

La oración consta de dos elementos importantes.

• Sujeto

• Predicado

Ejemplos:

Y TÚ, ¿YA SABES SOBRE LA ORACIÓN?

EL LENGUAJE DEL HUMOR

El lenguaje es la herramienta básica de la comunicación humana que es capaz de representar entre otros, CONTENIDOS HUMORÍSTICOS que serán objeto de descripción.
Recordamos algunas nociones básicas del concepto de comunicación:
El hablante, por medio de las cuerdas vocales, articula el lenguaje a través de la voz, y transmite cadenas sucesivas de sonidos, con un orden necesario para que se pueda comprender el mensaje que quiere transmitir. Los sonidos son codificados en el cerebro del hablante o EMISOR del MENSAJE; una vez pronunciados, viajan por las ondas sonoras (el CANAL) y se descodifican nuevamente, tras entrar por el oído, en el cerebro del oyente (el RECEPTOR del mensaje).
Esta serie de sucesos, que se producen en una secuencia temporal concreta, dan lugar al acto de la COMUNICACIÓN, que es el fenómeno social que consiste en el intercambio de mensajes entre individuos, esta comunicación es sólo posible cuando el CÓDIGO, es decir el conjunto de signos y reglas entre la persona que habla y la que escucha, es el mismo.
A todos estos elementos tendremos que añadirles, importantísimo en nuestro caso, las circunstancias que acompañan al acto de comunicación, es decir: el contexto. CÓDIGO EMISOR CANAL MENSAJE CANAL RECEPTOR CONTEXTO.

El emisor tiene una intención comunicativa que si es eficaz consigue su fin, la competencia comunicativa, y si además logra un uso correcto del lenguaje alcanza UNA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA. Estas dos finalidades son las que conforman las funciones del lenguaje (informativa, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética). Las funciones del lenguaje no se suelen dar aisladas. De ellas, la expresiva y la apelativa son las que más van a corresponder al terreno del humor. En efecto, a través de ellas el emisor expresa un estado de ánimo o trata de influir en el receptor, lo que es una de las más frecuentes claves del mensaje humorístico: el efecto que se busca causar en el receptor cuando éste recibe la gracia, el chiste, el humor en suma.